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杜老師
熟悉CFA培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì)、費(fèi)用；根據(jù)學(xué)生需求合理規(guī)劃課程，建議試聽(tīng)。歡迎在線咨詢
現(xiàn)在CFA報(bào)考正在進(jìn)行中，尤其是CFA一級(jí)考試改變了考試形式，許多不清楚的考生更需要一些專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，這樣才能更好的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)CFA考試。
報(bào)考cfa需要培訓(xùn)嗎
首先，是否參加CFA培訓(xùn)因人而異，很多跨行報(bào)考CFA證書(shū)的考生可能毫無(wú)金融基礎(chǔ)，這在后續(xù)的備考過(guò)程中無(wú)疑會(huì)加大備考難度，對(duì)于此類考生建議參加CFA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔助備考。
其次，一部分自學(xué)CFA考試自制力不太好的同學(xué)也可以選擇CFA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔助備考，安排合理的備考策略。
報(bào)考cfa需要網(wǎng)課嗎
考CFA是否需要報(bào)網(wǎng)課視個(gè)人情況而定，CFA本身考試的費(fèi)用就不菲，而網(wǎng)課的價(jià)格也不便宜，整體成本較高，因而最好一次通過(guò)。
所以建議如果經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下參與網(wǎng)課的學(xué)習(xí)較好，網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)如下：內(nèi)容專業(yè)，事半功倍
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都設(shè)計(jì)了較為科學(xué)的課程體系，并輔以經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。俗話說(shuō)，專業(yè)的人做專業(yè)的事情。從網(wǎng)課內(nèi)容上來(lái)看，專業(yè)性是最核心的特征。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程不僅從繁雜的課本里橫向提煉出所有重要的知識(shí)點(diǎn)，而且根據(jù)考生復(fù)習(xí)的節(jié)奏從縱向做了切割。通過(guò)網(wǎng)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，考生不僅能夠更高效率的完成知識(shí)點(diǎn)的掌握，而且能夠更加系統(tǒng)化的把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，做到事半功倍。
1) 多維度觸點(diǎn)，掌握知識(shí)相比單純的讀書(shū)，網(wǎng)課增加了知識(shí)點(diǎn)的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的傳播，再加上專業(yè)老師更為通俗易懂的講解方式，能夠在復(fù)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)視覺(jué)的加強(qiáng)和聽(tīng)覺(jué)的有效利用，能夠有效加深你對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解。
2) 靈活性高，充分利用碎片化的時(shí)間對(duì)于學(xué)生而言，盡管擁有大量的課余時(shí)間，但是實(shí)習(xí)、其他學(xué)科復(fù)習(xí)、導(dǎo)師布置任務(wù)還是讓時(shí)間變得碎片化，網(wǎng)課學(xué)習(xí)具有相當(dāng)?shù)撵`活性，在課間，在去教室的路上，在打球休息的時(shí)候等等，學(xué)生都可以打開(kāi)視頻學(xué)習(xí)一會(huì)兒。對(duì)于已經(jīng)工作的人來(lái)說(shuō)，更是這樣，工作、家庭的各種事項(xiàng)讓時(shí)間更加碎片，更離不開(kāi)網(wǎng)課視頻的幫助。
3) 成本較高，促進(jìn)自律這是一個(gè)很有意思的心理現(xiàn)象，很多過(guò)來(lái)人說(shuō)過(guò)，在很多時(shí)候，網(wǎng)課對(duì)于基礎(chǔ)很好的人在復(fù)習(xí)方面的幫助有限，但卻對(duì)于復(fù)習(xí)的自律性幫助非常大。前面說(shuō)過(guò)的網(wǎng)課縱向設(shè)計(jì)能夠提醒考生需要復(fù)習(xí)到那個(gè)程度，自己是否處于落后的狀態(tài)。另一方面，基于損失效應(yīng)，考生在報(bào)網(wǎng)課狀態(tài)下，不學(xué)習(xí)帶來(lái)的愧疚感要遠(yuǎn)大于不報(bào)網(wǎng)課的情況。最后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不時(shí)的監(jiān)督和來(lái)自網(wǎng)課班的微信群也有一定的監(jiān)督職能。
4) 海量的模擬試題，充分練習(xí)很多網(wǎng)課提供了海量的模擬題，并作出考試現(xiàn)場(chǎng)的仿真，能夠從應(yīng)試上實(shí)現(xiàn)一個(gè)有效的提升，避免因?yàn)檫^(guò)度緊張或者操作不當(dāng)導(dǎo)致考試受到影響。
報(bào)考cfa需要培訓(xùn)嗎
首先，是否參加CFA培訓(xùn)因人而異，很多跨行報(bào)考CFA證書(shū)的考生可能毫無(wú)金融基礎(chǔ)，這在后續(xù)的備考過(guò)程中無(wú)疑會(huì)加大備考難度，對(duì)于此類考生建議參加CFA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔助備考。
其次，一部分自學(xué)CFA考試自制力不太好的同學(xué)也可以選擇CFA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔助備考，安排合理的備考策略。
報(bào)考cfa需要網(wǎng)課嗎
考CFA是否需要報(bào)網(wǎng)課視個(gè)人情況而定，CFA本身考試的費(fèi)用就不菲，而網(wǎng)課的價(jià)格也不便宜，整體成本較高，因而最好一次通過(guò)。
所以建議如果經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下參與網(wǎng)課的學(xué)習(xí)較好，網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)如下：內(nèi)容專業(yè)，事半功倍
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都設(shè)計(jì)了較為科學(xué)的課程體系，并輔以經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。俗話說(shuō)，專業(yè)的人做專業(yè)的事情。從網(wǎng)課內(nèi)容上來(lái)看，專業(yè)性是最核心的特征。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程不僅從繁雜的課本里橫向提煉出所有重要的知識(shí)點(diǎn)，而且根據(jù)考生復(fù)習(xí)的節(jié)奏從縱向做了切割。通過(guò)網(wǎng)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，考生不僅能夠更高效率的完成知識(shí)點(diǎn)的掌握，而且能夠更加系統(tǒng)化的把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，做到事半功倍。
1) 多維度觸點(diǎn)，掌握知識(shí)相比單純的讀書(shū)，網(wǎng)課增加了知識(shí)點(diǎn)的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的傳播，再加上專業(yè)老師更為通俗易懂的講解方式，能夠在復(fù)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)視覺(jué)的加強(qiáng)和聽(tīng)覺(jué)的有效利用，能夠有效加深你對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解。
2) 靈活性高，充分利用碎片化的時(shí)間對(duì)于學(xué)生而言，盡管擁有大量的課余時(shí)間，但是實(shí)習(xí)、其他學(xué)科復(fù)習(xí)、導(dǎo)師布置任務(wù)還是讓時(shí)間變得碎片化，網(wǎng)課學(xué)習(xí)具有相當(dāng)?shù)撵`活性，在課間，在去教室的路上，在打球休息的時(shí)候等等，學(xué)生都可以打開(kāi)視頻學(xué)習(xí)一會(huì)兒。對(duì)于已經(jīng)工作的人來(lái)說(shuō)，更是這樣，工作、家庭的各種事項(xiàng)讓時(shí)間更加碎片，更離不開(kāi)網(wǎng)課視頻的幫助。
3) 成本較高，促進(jìn)自律這是一個(gè)很有意思的心理現(xiàn)象，很多過(guò)來(lái)人說(shuō)過(guò)，在很多時(shí)候，網(wǎng)課對(duì)于基礎(chǔ)很好的人在復(fù)習(xí)方面的幫助有限，但卻對(duì)于復(fù)習(xí)的自律性幫助非常大。前面說(shuō)過(guò)的網(wǎng)課縱向設(shè)計(jì)能夠提醒考生需要復(fù)習(xí)到那個(gè)程度，自己是否處于落后的狀態(tài)。另一方面，基于損失效應(yīng)，考生在報(bào)網(wǎng)課狀態(tài)下，不學(xué)習(xí)帶來(lái)的愧疚感要遠(yuǎn)大于不報(bào)網(wǎng)課的情況。最后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不時(shí)的監(jiān)督和來(lái)自網(wǎng)課班的微信群也有一定的監(jiān)督職能。
4) 海量的模擬試題，充分練習(xí)很多網(wǎng)課提供了海量的模擬題，并作出考試現(xiàn)場(chǎng)的仿真，能夠從應(yīng)試上實(shí)現(xiàn)一個(gè)有效的提升，避免因?yàn)檫^(guò)度緊張或者操作不當(dāng)導(dǎo)致考試受到影響。
